Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgató társadalomtudományi ismereteire alapozva, megismertetni őt az állampolgárok életét legjelentő-sebben szabályozó jogi normarendszer jellegzetességeivel, törvényszerűségeivel, logikájával. Elősegíteni a jogszabályok alkalmazását olyan szinten, amely a leendő munkatevékenységéhez kívánatos.
Tananyag:
1. A jog fogalma, keletkezése, a jogrendszer fogalma, jogágak. A jogalkotás folyamata és a jogalkalmazás, a jog érvényesülése, a jogi felelősség, az igazságszolgáltatás, Bírósági szervezet. Jogforrások.
2. Állami szervek rendszere, az önkormányzatok jelentősége, rendszere.
3. A magyar állampolgárság, a státusjogok, és a külföldiekre vonatkozó szabályok. Alapjogok.
4. A közigazgatási, a polgári jog és a büntetőjog alapjai.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Cél: A felsőoktatás célja az, hogy a hallgató a megszerzett diplomájával egy megfelelő munkahelyen tudjon elhelyezkedni. A munkajogi szabályozás t6ehát minden hallgatót érinteni fog a tanulmányok befejezését követően. A tantárgy elősegíti azt, hogy ezen alá- fölérendeltségi jogviszonyokban a leendő munkavállalók megismerjék jogaikat, illetve kötelezettségeiket egyaránt.
Tananyagtartalom: Különböző jogviszonyok létesítése (munkaviszony közalkalmazotti jogviszony stb). Munkáltató/munkavállaló jogai, kötelezettségei. Munkaviszony megszüntetésének esetei, kártérítési felelősség stb.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Cél: A jogi alapismeretekre alapozva megismertetni a hallgatót a házasságról, a családról és a gyámságról szóló törvény legfontosabb rendelkezéseivel, amelyekkel a napi munkája során találkozik, és melyeket – a családok gondozása alkalmával – használni és hasznosítani tud. Elősegíteni a gyermekvédelem jogi szabályozásának olyan szintű megismertetését, mely lehetővé teszi, hogy a veszélyeztetett gyermekek érdekében megfelelő szakmai segítséget tudjon nyújtani, illetve a kompetenciáját meghaladó esetekben az illetékes személyek és szervezetek felé irányítsa a gondozottakat. Adjon szilárd alapot elő a gyermeki jogokkal kapcsolatos korrekt ismeretekhez, és ezek érvényesítésében nyújtható hathatós segítséghez.
Tananyagtartalom:
A házasság, a család, a gyámság. A gyermekek védelmének rendszere. A gyermekvédelem pénzbeli és természetben nyújtott ellátásai. Személyes gondoskodást nyújtó ellátások. Hatósági intézkedések.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgatók megismertetése azokkal a hazai és nemzetközi ismeretekkel, amelyek az emberi jogokkal kapcsolatosak, így az emberi jogok eredetével, az emberi jogok védelmére létrejött szervezetekkel, intézményekkel.
Tananyag:
1. az emberi jogok kialakulása, fogalma, generációi
2. Az emberi jogokat védő nemzetközi és hazai intézmények
3. Az egyes emberi jogok tartalma

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Cél: Kifejteni a magyar állami szociális ellátórendszeren belül az univerzális, a biztosítási valamint a segélyezési rendszer jellemzőit, az ellátások típusait és az igénybevétel speciális szabályait. Megismertetni a hallgatót az állami szociálpolitika megvalósítását szolgáló szociális ellátórendszer azon nagy alrendszereinek ellátásaival, amelyek univerzális jogon, illetve biztosítási jogviszony alapján teszi lehetővé a szociális biztonsághoz való alkotmányos alapjog érvényesülését.
Tananyagtartalom Az állami szociális rendszerek tipizálásának elméleti modellje. A családtámogatási ellátások, jogosultsági feltételek, igényérvényesítés. Társadalombiztosítási jogviszony, biztosítottak, ellátások. A társadalombiztosítási ellátások fedezete. Az egészségbiztosítás egészségügyi szolgáltatása. Az egészségbiztosítás pénzbeli ellátásai. A nyugdíjrendszer pillérei, és azok jellegzetességei. A társadalombiztosítási nyugellátás jogosultsági feltételei. A magánnyugdíjpénztárak szolgáltatásai. Üzemi baleset, foglalkozási megbetegedések, baleseti ellátások. A társadalombiztosítási igény érvényesítése. Felelősségi szabályok, jogorvoslat. A társadalombiztosítás igazgatási szervei.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A szociálisan rászorult személyek intézményes ellátásával kapcsolatos, elsődlegesen a rászorultságtól függő ellátásokat meghatározó Szociális törvény részletes bemutatása mellett a tantárgy ismerteti a munkanélküliség esetén járó egyes ellátásokat, valamint az aktív foglalkoztatáspolitikai eszközöket, és az egyéb „rászorultsági csoportonkénti” pénzbeli ellátásokat, szolgáltatásokat, kedvezményeket, amelyek lehetővé teszik a szociálisan perifériára szorultak társadalomba való beilleszkedését, életfeltételeinek javítását. Az alanyi jogon járó szociális ellátások az egészségi állapotuk, ill. fogyatékosságuk miatt hátrányos helyzetben lévő személyek esélyegyenlőségének biztosítása érdekében nyújtott pénzbeli ellátás ismerete szintén nélkülözhetetlen.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgató képes legyen:
az államszervezet, ezen belül az önkormányzatok helyének, működése alapvető szabályainak megismerésére
a közigazgatási eljárás szakaszainak áttekintésére és a szociális igazgatás eljárási szabályainak alkalmazására
Az egyes témaköröket illetően:
az államigazgatási és önkormányzati szervek között eligazodni,
a közigazgatási feladatok, hatáskörök, hatósági jogkörök elhatárolására, az illetékességgel rendelkező szervek megállapítására, az ügyféli jogok gyakorlati alkalmazására, a legfontosabb eljárási cselekmények gyakorlati szintű elsajátítására (kérelem, határozat, fellebbezés megírása), a szociális igazgatásra vonatkozó speciális eljárási szabályok megismerésére

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgató képes legyen:
segítséget nyújtani a szociális ügyben hozzáforduló állampolgárnak
alapszinten tudjon értelmezni jogszabályi tényállásokat
közigazgatási alapdokumentációk kitöltésére

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A minden embert megillető személyiségi jog ismerete és védelme a leendő szociális munkások számára elengedhetetlen. A sajátos helyzetben lévő személyek speciális jogai: a betegek, a szociális intézményekben ellátott személyek, a gyermekek, a fogyatékkal élők, a nemzeti és etnikai kisebbségek jogai mellett a tantárgy tartalmazza az általános adatvédelmi, valamint az egészségügyi adatok védelmével kapcsolatos rendelkezéseket. Emellett e jogok érvényesülése érdekében hozott AB határozatokat, ill. az állampolgári jogok és az adatvédelmi biztos közleményei, ajánlásai stb. fontos részét képezik a tananyagnak

Népegészségtani Intézet

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Egyén és közösségviszonyának áttekintése.
A személyiség fogalmának változásai Platóntól, Arisztotelésztől kezdve a XX. századig:
A reneszánsz személyiség felfogása.
Az újkori filozófia emberképe.
Az egzisztencializmus személyiségelmélete. Nietzsche az emberről
Heidegger: a „legsajátabb- lenni – tudás”
Sartre: A döntésre kényszeritett ember. Választás és szabadság.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Cél: Megismertetni a hallgatókkal a közgazdaságtan alapfogalmait, a gazdaságszervezés alapvető problémáit. Részletesen bemutatni azokat a közgazdasági alapismereteket, elemzési eljárásokat, amelyek fontosak a gazdaságban zajló folyamatok megértéséhez.
Tananyagtartalom: A közgazdaságtan tárgya, módszere. A gazdaságszervezés alapvető problémái. A közgazdaságtan fejlődésének rövid története. A közgazdaságtan alapfogalmai. Az árugazdaság alapkategóriái: a pénz és a piac. Ráfordítások-kibocsátások. Hatékonyság-jövedelmezőség.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Cél: Megismertetni a hallgatókkal a jóléti államok működésének közgazdasági problémáit, a modern gazdaság jellemzőit. Részletesen bemutatni a modern állam szerepét a jóléti redisztribúcióban, a lakosság jólétét, a szociálpolitikai célokat szolgáló újraelosztásban.
Tananyagtartalom: Költségek, bevételek, profit. Makroökonómiai politika céljai és eszközei. A gazdasági tevékenység mérése. Gazdasági növekedés és egyensúly. A modern gazdaság jellemzői: munkanélküliség és infláció. A keynesi fordulat, az állami beavatkozás közgazdaságtani megalapozása. A gazdasági növekedés és a jóléti állam. A jövedelmek keletkezése és újraelosztása. Az államháztartás szerkezete. Az adózás szerepe. A modern állam költségvetési politikája. A társadalombiztosítás finanszírozása: a biztosítási alapú és a szolidaritási alapú finanszírozási rendszer összehasonlítása.

Orvosi Fizikai és Orvosi Informatikai Intézet

Felkészítse őket a hatékony tanuláshoz szükséges korszerű információtechnológia felhasználására, azon informatikai alapismereteknek és gyakorlati technikáknak az elsajátítására, amelyek egyrészt a dokumentációs, prezentációs és adatmanipulációs tevékenységet (szövegszerkesztés, táblázatkezelés, diagramkészítés, grafika stb.) segítik, másrészt a számítógépes kommunikáció különböző területein (adatbázisok elérése helyi és nemzetközi hálózaton, elektronikus levelezés) szükségesek.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tudományos munka típusai, általános és speciális módszertana. A kutatási probléma megfogalmazása. Az adatgyűjtési terv elkészítése, adatok gyűjtése, elemzése értelmezése. Az adatok elemzési lehetőségeinek feltárása. A kérdőív készítésének folyamata, szabályai. A megfelelő mérések kiválasztása. A kutatási projekt menedzselése.
A kutatás-módszertani dilemmák megismerése.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgatók megismerik az integrációs törekvések fő mozgatórugóit, összefüggéseit. Megismerik az Európa tanács és az EU létrejöttének fő állomásait, céljait, intézményrendszerét, működési mechanizmusait. Fő témák: Az európai integrációs törekvések a II. Világháború után, A Római Szerződés előzményei, Az Európai Közösségeket alkotó integrációs szervezetek, Az Eu a Maastricht-i Szerződés után, Az Európai Unió a XXI. Században- a közelmúlt eseményei és a perspektívák, Az EU intézményei, Az EU költségvetése.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgatók ismerjék meg a társadalmak fejlődésére vonatkozó főbb elméleteket, társadalomtudományi paradigmákat és a nyugat-európai társadalmi fejlődés fő tendenciáit. A tantárgy túlnyomóan a magyar polgári társadalomfejlődés, a modernizáció kérdéseivel foglalkozik. A tárgy háttér és részben magyarázat a szociálpolitika történelmi alakzataihoz, a mai magyar és európai uniós szociálpolitikához. Célkitűzés továbbá a szociális munkás számára szükséges történelmi ismeretek felfrissítése, az általános műveltség bővítése.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Ez a tudományág egy olyan szemléletmódot kíván megismertetni, elfogadtatni a hallgatókkal, amely meglévő kulturális értékeink mellett a másság tiszteletének és tolerálásának irányába fordul. A kulturális antropológia ma, már nem elsősorban a távoli, ún. primitív kultúrák tanulmányozására irányul, hanem a környezetünkben fellelhető kis életvilágok, sajátos szubkultúrák értékeit, létét, működését tanulmányozza. Mindezzel megpróbál hozzájárulni a „Világfalu” megfelelő érzékenységgel történő megértéséhez és megismeréséhez, a szélsőségektől mentes gondolkodás kialakításához, a társadalom-és kultúrakutatás komplex módszereinek elsajátításához. Mindemellett a szociológia tudományának társadalom-és emberképét is kitágítja a hallgatók számára.

Pszichiátriai Klinika

Pszichiátriai Klinika

Farmakognóziai Intézet

ETSZK Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

ETSZK Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

ETSZK Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

ETSZK Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

ETSZK Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

ETSZK Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

Fizioterápiás Tanszék

ETSZK Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

Ápolási Tanszék

A tantárgy célja alapvető elméleti ismeretek biztosítása az emberi szervezet felépítésével, egészséges és kóros működésének főbb tényezőivel és jellemzőivel kapcsolatban

Ápolási Tanszék

A tantárgy célja alapvető elméleti ismeretek biztosítása az emberi szervezet felépítésével, egészséges és kóros működésének főbb tényezőivel és jellemzőivel kapcsolatban. Korszerű szemlélet kialakítását célozza a szociális problémák /egyén és szűkebb-tágabb környezete közötti konfliktusok/ megértéséhez.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A szenvedélybetegségekkel kapcsolatos alapfogalmak. A DSM-IV. és a BNO-10 fogalomhasználatának és diagnosztikus rendszerének áttekintése. Drogpolitikai modellek. A drogok osztályozási lehetőségei. Tünettan. A drogok hatásmechanizmus szerinti típusai. Epidemiológia. Terápiás modellek. Detoxikálás, gyógyszeres beavatkozás lehetőségei, fenntartó kezelések, tüneti kezelések, pszichoterápiás eljárások, rehabilitáció, reszocializáció, önsegítő csoportok, ártalomcsökkentő intervenciók.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Megismertetni a hallgatókat a rehabilitáció alapfogalmaival, filozófiájával.
A cselekvési színterek és módszerek megismertetésével biztosítani azt a szakmai alaptudást és kompetenciát, amely birtokában a szociális munkás közreműködni tud a felépülési/ rehabilitációs folyamatokban a saját kompetenciájának határain belül
- A rehabilitáció alapfogalmai, filozófiája
- A rehabilitáció szinterei
- Állapotfelmérés
- A felépülést segítő és azt akadályozó tényezők
- Önsegítés szerepe a felépülés folyamatában / közösségi modell
- Csoportterápia / pszichoterápia
- Utógondozás

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A Pedagógia Alapjai előadás során a védőnő hallgató megismerkedik a későbbi nevelő munkájának alapjaival, a nevelés fogalmával, annak jellemzőivel és gyakorlati megvalósulásával. Átfogó képet kap a nevelés színtereiről, amely színtereken munkája során dolgozni fog, úgymint család, óvoda, iskola és ezen szocializációs színterek strukturájába, működésébe és sajátosságaiba betekintést nyer.

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Cél: A hallgatók kapjanak jól áttekinthető, az alapvető összefüggéseket megvilágító rendszerezést az ápolói és gyógytornászi hivatás kompetens ellátásához szükséges legfontosabb pszichológiatörténetet, általános lélektant és személyiséglélektant érintő ismeretekről.
Tartalom: Bevezetés a pszichológiába
A pszichoszomatikus egység szerepe az alkalmazkodásban
Az ember, mint személyiség értelmezésének alapkérdései
Pszichikus működések és szerveződésük
A személyiség központi rendszere (az Én) és működése

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Cél: Az előadások ismeretanyagához kapcsolódóan az adott témakörök – az ápolói és gyógytornászi hivatás kompetens ellátásához szükséges alapvető pszichológiai tudásanyagának rendszerezése és elmélyítése.
Tartalom: A pszichikus működés anatómiai és élettani alapjai
Mérés a pszichológiában
Az ember megismerő tevékenysége
A tanulás és annak pszichológiai problémái
Alvás és álom
Emóció és motiváció
A különböző személyiségelméletek

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A hallgatók ismerjék meg a fejlődés általános és pszichológiai iskolákhoz kötődő elméleteit. Rendszerezett képet kapjanak az egyes életkorok pszichés jellemzőiről.
Tananyagtartalom:- A fejlődés elméletei
- Csecsemőkor
- Anya-gyermek kapcsolat
- Kisgyermekkor
- Iskoláskor
- Serdülőkor
- Felnőtt- és időskor

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Az előadásokhoz kapcsolódóan egyes témakörök elmélyítése. Különösen érvényes ez azokra az életkori sajátosságokra, fejlődéslélektani kérdésekre, melyekkel a hallgatók a szakmájuk gyakorlása során találkoznak.
Tananyagtartalom:- A fejlődés elméletei
- Csecsemőkor
- Anya-gyermek kapcsolat
- Kisgyermekkor
- Iskoláskor
- Serdülőkor
- Felnőtt- és időskor

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Fontos, hogy a kurzus keretében sajátítsák el a hallgatók a szakmájukhoz kötődő legfontosabb elméleti ismereteket, kutatási eredményeket, különös tekintettel e tudásanyag gyakorlati alkalmazhatóságára, felhasználhatóságára. Cél hogy a segítő munkában nagy szerepet játszó szociálpszichológiai problémakörök, így pl. a kommunikáció, a személypercepció, az attribúció, az attitűdök, az előítéletek, a szerepek, valamint a csoportlélektan legfontosabb kérdései kellő hangsúlyt kapjanak a tematikában.

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Fontos feladat, hogy a szemináriumi foglalkozások keretében minél több gyakorlati feladatot oldjanak meg a hallgatók, s ezek, valamint a saját tapasztalati és élményanyag szociálpszichológiai szempontú elemzésére, értékelő feldolgozására képessé váljanak. Az oktatásban jelentős szerepet kap a más tantárgyak ismeretanyagával való szintetizálás (így pl. szociológia, családszociológia, személyiségfejlesztő tréningek, szociális csoportmunka, csoportvezetés, családterápia): igen lényeges a különböző ismereteket integráló komplex szemlélet kialakítása.

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

az előadás célja a szociálpszichológia csoportlélektant felölelő témaköreinek rendszeres, részletes áttekintése, amely megalapozást nyújt a következő szemeszter szociális csoportmunka, családterápia, családszociológia stúdiumaihoz

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

a szemináriumi kurzus célja a csoportlélektan legfontosabb témaköreinek elméleti, ugyanakkor gyakorlat és tapasztalatorientált, egyéni munkára támaszkodó feldolgozása. A fenti célt szolgálja, hogy a hallgatók szabadon választott kiscsoportban szociometriai felmérést végeznek és erről évfolyamdolgozatban elemzést adnak.

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A tantárgyelem oktatásának a célja:
az orvostudomány természettudományos alapjaira építve, azt kiegészíteni társadalomtudományi szemlélettel, olyan módon, hogy azok a betegek/kliensek pszichoszociális igényeit, és a betegségek, valamint az egészségügyi ellátás társadalomtudományos befolyásrendszerét is hangsúlyozzák. Az egészséges ember szükségleteihez kapcsolódva megismertetni a hallgatót az egészség bio-pszichoszociális faktoraival, továbbá az egyén és környezet kölcsönhatásában létrejövő kockázati tényezők komplex értelmezésével.

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A hallgatók megelőző ismereteire támaszkodva megismertetni a segítő foglalkozás főbb vonásait, továbbá a szereppartnerek magatartásának jellemzőit a hivatás, valamint a megzavart emberi kompetencia vonatkozásában.
Hozzásegíteni a hallgatókat a betegek/kliensek és az önmaguk iránti felelősség felismeréséhez, megértéséhez, és ezáltal a kompetens szakmai magatartás fejlesztéséhez.
Széles alapon előkészíteni a betegek/kliensek vezetéséhez szükséges ismereteket.

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Megismertetni a hallgatókat a beteg/kliensvezetés alapjául szolgáló tanácsadás általános elméleti kérdéseivel, a tanácsadás fogalmával, szakaszaival, módszereivel és területeivel.
Hozzásegíteni a hallgatókat a tanácsadás támogató funkciójának megértéséhez, továbbá megalapozni a tanácsadás helyes használatát a segítő munkában.

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A tantárgy célja: A tantárgy célja, hogy a hallgató betekintést nyerjen a tanácsadás különböző pszichológiai elméleteibe és megismerkedjen azok alkalmazási lehetőségeivel a szociális munka eltérő területein.
Tananyagtartalom: A tanácsadás feladatai, szemléleti kérdései, A segítő kapcsolat szociálpszichológiai vonatkozásai, A segítő kapcsolat pszichoanalitikus vonatkozásai, A személyközpontú pszichológia alkalmazásának lehetőségei az egyéni tanácsadásban és a csoportmunkában, Tanácsadás az iskolai szociális munkában

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A tantárgy célja: A tantárgy célja, hogy a hallgató betekintést nyerjen a tanácsadás különböző pszichológiai elméleteibe és megismerkedjen azok alkalmazási lehetőségeivel a szociális munka eltérő területein
Tananyagtartalom: A segítő személyisége, Az első interjú, Krízisintervenció a tanácsadás során, Kérdezési típusok a tanácsadásban, Életciklusok és krízisek, Segítő beszélgetés gyermekekkel

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A segítő foglalkozásúak a gyásszal gyakran találkoznak. Annak érdekében, hogy ebben a helyzetekben tudjanak kommunikálni és segíteni, szükséges az, hogy azt ne tabuként kezeljék. Saját veszteségeik feldolgozásában tudjanak lépéseket tenni.

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Cél: Az oktatás célja, hogy a hallgatók felkészültségük és kompetenciájuk keretein belül „olvasni” tudjanak a gyermekrajzok jelzéseiből, ezáltal a gyermeki személyiség rejtettebb tartományaihoz, valamint a gyermek és környezete (elsősorban a család, de adott esetben óvoda, iskola) kapcsolatában a problematikus folyamatokhoz közelebb jussanak. A rajzelemzés, mint módszer lehetőséget nyújt az információ szerzés teljesebbé tételében.
Tananyagtartalom:
Rajz és személyiség, emberrajzok, családrajzok értelmezési, értékelési tartományai

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A hallgatók ismerjék meg a téma főbb elméleti hátterét, a bűnözés, az áldozattá válás okait, folyamatát, a beavatkozás lehetőségeit. Legyenek képesek a jelenség felismerésére, a segítségnyújtásra.
A hallgató képes legyen: az elsajátított ismeretek segítségével felismerni és megfelelően behatárolni a beavatkozást igénylő helyzeteket. A tanultak alapján ki tudja választani, illetve tudja alkalmazni a helyzethez leginkább illő módszereket. Ismerje fel a saját kompetenciájának határait, legyen tisztában a segítségnyújtás, a megelőzés egyéb lehetőségeivel is.

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A tantárgy célja: A hallgató megismerkedjen a nemi diszkrimináció jelensége mögött meghúzódó pszichológiai tényezőkkel, amelyeket így felismerhet és bizonyos módon ellenőrzése alatt tarthat szociális munkásként.
Tananyagtartalom: Pszichológiai különbségek a két nem között, A nemi szerep elsajátítása, Nemi sztereotípiák és ezek hatásai (Nők a médiában, Önbeteljesítő jóslatok, Női áldozatok a bíróság előtt stb.), Szerepkonfliktusok a női szerepen belül, Anyává válás (A szülés medikalizációja; A „tökéletes anyával” szemben támasztott elvárások és ezek hatásai), A nők és a munka világa (Munkahelyi diszkrimináció)

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A tárgy célja: Az eddig megismert pszichológiai és egyéb alaptudományokra építve olyan alapvetően fontos ismeretek elsajátítása, amelyek birtokában a hallgató képessé válik a krízisállapot felismerésére, és alkalmassá válik a krízisnek a nagy pszichiátriai kórképektől való elhatárolására, megkülönböztetésére.
A hallgató olyan alapvető készségeket sajátítson el, amelyek lehetővé teszik a hatékony támasznyújtást krízishelyzetben lévő kliens esetén.

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A tárgy célja: Az eddig megismert pszichológiai és egyéb alaptudományokra építve olyan alapvetően fontos ismeretek elsajátítása, amelyek birtokában a hallgató képessé válik a krízisállapot felismerésére, és alkalmassá válik a krízisnek a nagy pszichiátriai kórképektől való elhatárolására, megkülönböztetésére.
A hallgató olyan alapvető készségeket sajátítson el, amelyek lehetővé teszik a hatékony támasznyújtást krízishelyzetben lévő kliens esetén.

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A hallgatók felkészítése a beteg/kliens és a segítő személyiségére vonatkozó elméleti ismeretek gyakorlatban történő alkalmazására a személyes tapasztalatok bevonásának segítségével.

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A hallgatók megelőző és új pszichológiai ismereteire építve felkészíteni a hallgatókat a tanácsadási ismeretek gyakorlatban történő alkalmazására a személyes tapasztalatok bevonásának segítségével.
Hozzájárulni az ismeretek integrációját szolgáló triangulált szupervízió előkészítéséhez.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A kurzus alapozó jelegű, amely a szociológiai gondolkodás kialakulásába, a legfontosabb társadalomelméletek sajátosságaiba, a szociológia alapfogalmaiba, a szociológia és a szociálpolitika kapcsolatába, valamint a társadalmi egyenlőtlenségek értelmezésébe kíván betekintést nyújtani.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Megis A tantárgyelem a szociológiatörténet néhány meghatározó alakjának művei alapján betekintést nyújt a tudomány sajátos gondolkodásmódjába és fogalmi apparátusába.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tantárgyelem oktatásának célja, hogy bevezesse a hallgatókat az empirikus társadalomkutatás módszertanába, megismertesse a társadalomtudományi kutatás módszertani alapjait. Fontos, hogy a hallgató ismerje az adatgyűjtő kutatómunkával kapcsolatos szakmai követelményeket, a kutatómunka fázisait, ismerje és tudja alkalmazni az adatgyűjtési, adatfeldolgozási és adatelemzési módszereket. Ezáltal a hallgatók képessé válnak a későbbiekben, a szociális szférában tevékenykedve egyszerűbb helyzetfeltáró adatgyűjtések végzésére.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tantárgyelem keretein belül a hallgatók megismerik a társadalmi csoportszerkezet tanulmányozásának elméleti kereteit és módszereit, a társadalmi helyzetet alakító egyenlőtlenségeket és folyamatokat, a társadalom működésmódját, illetve a magyar társadalom nagyobb csoportjait. Kiemelt jelentőséggel bírnak a rendszerváltozás utáni történések, azok a jelenségek, melyek a társadalom tagjainak szociális státuszát is meghatározzák.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tantárgyelem oktatása kapcsán a hallgatók megismerik a rendszerváltozás utáni magyar társadalom főbb jellegzetességeit, történéseit elsősorban empirikus vizsgálatok eredményeinek segítségével, ugyanakkor ismereteket szereznek a magyar társadalom struktúrájának vizsgálatakor alkalmazott főbb adatgyűjtési technikákkal, módszertani háttérrel kapcsolatosan is.
A kurzus célja, hogy a hallgató megértse a magyar társadalom struktúrájának és rétegződésének legfőbb jellemzőit, ismerje azokat a módszertani alapokat és adatgyűjtési technikákat, melyek alkalmasak a társadalmi jelenségek szociológiai vizsgálatára.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tantárgyelem betekintést nyújt a család- és életmódszociológia alapfogalmaiba és legfontosabb kutatási eredményeibe. A családszociológiai blokkon belül foglalkozik a különböző családdefiníciókkal, a családi életciklusokkal, az egyes életciklusok közötti átmenet nehézségeivel, valamint a családok életét befolyásoló társadalmi-demográfiai trendekkel. Az életmódszociológia tárgyköréhez kapcsolódóan áttekinti az értékek és normák szerepét az emberi magatartásban, az értékszociológiai, valamint a fogyasztással, életstílussal kapcsolatos kutatási eredményeket.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tantárgyelem elsajátításának célja megismertetni a hallgatókat a deviancia fogalmával, értelmezési kereteivel, az egyes devianciákat magyarázó szociológiai elméletekkel. Ugyanakkor biztos alapot adni a deviáns viselkedéseket kiváltó tényezők ismeretéhez és elősegíteni, hogy a hallgatók problémaérzékenysége fejlődjön, ezáltal a deviáns magatartást tanúsító kliensek nagyobb odafigyelésben és szakszerű ellátásban részesüljenek.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A kriminológia a bűnügyi tudományok egyike, amely a más bűnügyi tudományok mellett többek között szociológiai és a pszichológiai ismereteket és módszereket is felhasznál. A kurzus során tárgyalt főbb témakörök: a bűnügyi tudományok rendszere; a bűnözés morfológiai jellemzői; egyes különös részi témakörök (erőszakos bűnözés, vagyon elleni bűnözés); áldozattan alapjai és az áldozatsegítés hatályos szabályai

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tantárgyelem elsajátításának célja megismertetni a hallgatókat azokkal a szociológiai, szociálpszichológiai jelenségekkel, melyek a többség-kisebbség relációban működnek, ugyanakkor bemutatni néhány, kisebbségben lévő csoport élethelyzetét és legfőbb jellemzőit. Cél továbbá, hogy a hallgató képes legyen ismerni a kisebbségszociológia alapkategóriáit, a társadalmi csoportok közötti érintkezés és a csoportkonfliktusok szociológiai vonatkozásait, és ismerje a vizsgált csoportokkal kapcsolatos legfőbb jellemzőket, oki tényezőket, kutatási eredményeket.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tantárgyelem elsajátításának célja megismertetni a hallgatókat a magyar társadalomban előforduló devianciák kiváltó okaival, legfőbb jellemzőivel, valamint a normasértő viselkedésekkel kapcsolatos legfrissebb kutatások eredményeivel és a megelőzés módozataival. Fontos, hogy a hallgató képes legyen szintetizálni a deviáns magatartások kialakulását magyarázó általános elméleteket és a részletes deviancia-tannal kapcsolatos ismereteit, és tudását tudja átültetni a gyakorlatba, a kliensekkel való szociális munka során.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgatók átfogó, általános képet kapnak a szociális munkáról, mint szakmáról/hivatásról. Főbb témák:
A szociális munka értékei, az Etikai Kódex, etikai dilemmák. Célmeghatározások. A szakma keretei: jogszabályok, intézmények, standardok. A szociális képzések rendszere. Interprofesszionalitás, szociális szakmai szervezetek. Karrierépítés és személyiségvédelem a szociális munkában.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgatók átfogó, általános képet kapnak a szociális munkáról, mint szakmáról/hivatásról. A szemináriumon az előadás témáinak részletes feldolgozása történik. A hallgatók képessé válnak egy választott problématerület ismeretköreit meghatározni, az ismeretek közül szelektálni, prioritásokat felállítani, átlátni a fő szociológiai, demográfiai, stb. jellemzőit, a probléma kialakulásában közrejátszó okokat. Az ismereteket feldolgozva, demonstráció formájában a csoport számára megosztják.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgató szerezzen ismereteket az egyéni esetkezelés folyamatáról, eszközeiről.
A probléma megoldó modellek elméleti háttere – az előző félév ismereteinek frissítése (az esetmunka túlsúlya-történetiség; rendszerszemlélet; újabb megközelítések)
A problémamegoldó folyamat, a Compton – Galaway - modell
A problémamegoldó – modell első fázisa – a kontaktus felvétele; kulturális szempontok
A felmérés, a felmérés eszközei (a problémafeltáró célzott beszélgetés, környezettanulmány, ecomap, genogram)
A szerződéskötés fázisa (tanácsadás)
Támogató és változásra irányuló technikák (tanácsadás; a változással szembeni ellenállás; beszerzés, gondoskodás, tájékoztatás, képviselet, tárgyalás; esetmenedzsment; kulturális szempontok)
A kapcsolat zárása (értékelés)

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgató képes legyen a probléma és a krízis gyakorlati elkülönítésére, az egyes modellek adekvát alkalmazására. Szerezzen ismereteket a különböző értékelési lehetőségekről, formákról, az alapvető adminisztrációs eljárásokról. Képes legyen elkülöníteni a szükséges csoportmunka formákat és tartalmakat; ismerje a szupervizó nyújtotta szakmai lehetőségeket, az alapvető szupervíziós modelleket.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgatók kapjanak lehetőséget az elméleti órán megismert beavatkozási módszerekről szóló ismeretek kiegészítésére. Szerezzenek jártasságot a probléma megoldó folyamat és a krízisintervenció elkülönítésében, és felhasználói ismereteket a professzionális adminisztráció vezetésében. Ismerjék meg a segítő személyiséget veszélyeztető hatásokat, s a megelőzés lehetőségeit

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Cél: A családi szintű szociális munka alapvető ke-reteinek, a szociális szolgáltatásoknak és a szociális munka elméleti, tartalmi és formai elvárásainak bemutatása.
tananyagtartalom:
A családokkal folytatott szociális munka kialakulá-sa, intézményesülése és gyakorlata Magyarorszá-gon.
A családok segítésének szervezeti keretei. Család-segítés és gyermekjóléti szolgáltatás. A rendszer-szemléletű megközelítés elméleti keretei. A családi folyamatok értelmezése: családstruktúra, hierar-chia és dinamika. A családok részére nyújtott szo-ciális szolgáltatások szakmai standardjai és proto-kolljai.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Cél: A családi szintű szociális munka alapvető tör-vényi és szervezeti kereteinek bemutatása. Ismer-jék meg és alkalmazzák a hallgatók a családok ré-szére nyújtott szociális szolgáltatásokat, a velük folytatott szociális munkát elméleti-, és készségszin-ten.
tananyagtartalom:
A családok rendszerszemléletű megközelítésének elméleti keretei. A rendszerszemléletű interjú ké-szítésének elméleti és módszertani vonatkozásai. Konfliktusok és szociális krízisek kezelése a csalá-dokkal folyatott munkában. Helfer szindróma és burnout jelenség.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Cél: a hallgatók készségszinten sajátítsák el a csa-ládokkal folytatott szociális munka kereteit, szer-vezeti feltételeit és beavatkozási lehetőségeit.
Tananyagtartalom:
A rendszerszemléletű családi munka módszertana
A családi folyamatok: családstruktúra, hierarchia és a dinamika. A családi munka folyamata: kontak-tusfelvétel. Alapvető módszerek: strukturális inter-júk, ecomap és genogram. Szakmai standardok és protokollok a családi munkában. A segítő folyamat célmeghatározó és szerződési fázisa. A családokkal folytatott szociális munka cselekvési, értékelő és befejező fázisa.