NTP-SZKOLL-25-0024 "Esélymentorok" pályázat

Programunk célja az SZTE legtehetségesebb hallgatóinak tehetséggondozása, szakmai fejlődésük elősegítése, amelyhez szakmai támogatást is nyújtunk. Jelenleg 9 (Egészségügyi, Matematika, Informatika, Pedagógiai, Kémia, Nyelvészeti, Környezetvédelmi, Külpolitikai és Quadrivium) műhelyünk működik, melyek célja a hallgatók szakmai előmenetelének segítése, tematikus előadások és szemináriumok révén. Két állandó kurzusunk, a Belső Eötvös Esték (hallgatói előadásokkal) és a Külső Eötvös Esték (meghívott előadókkal) szintén a tagok fejlődését szolgálják, interdiszciplináris előadások révén. A kötelezően választandó programelemek segítségével részben a szakkollégisták kutatási hatékonyságot szeretnénk növelni ('small coding' kurzus), másrészt a munkarő-piacra történő kilépésüket kívánjuk elősegíteni (Hova tovább kurzus), valamint a Junior Akadémia Középiskolai Partneri Programjával (KPP) együttműködve, középiskolások mentorálásába kapcsolódunk be, prioritással a hátrányos helyzetű diákokra.

Szakkollégistáink mindegyike egyetemi tanulmányokat folytat az alapszaktól egészen a doktori képzésig. Saját képzési struktúrájukban mindannyian megszerzik a diplomához szükséges ismereteket és hatékonyan fejlesztik releváns készségeiket. Tehetséges hallgatókként azonban már egyetemi éveik alatt lehetőséget kell kapniuk, hogy adottságaikat messzemenően kihasználva, a bennük rejlő lehetőségek teljességét kiaknázzák. Ehhez megfelelő környezetet kell teremteni számukra, plusz ismeretek és módszertanok, illetve jó gyakorlatok birtokába kell juttatni őket már tanulmányaik kezdetétől. Szakkollégistáink egy része a diszciplináris képzésben, más részük pedig az osztatlan tanárképzésben tanul, valamint doktoranduszként, nagyobb szakmai és közösségi tapasztalattal erősítik a szakkollégiumi közösséget. Ennek a többrétegűségnek kiemelt fontossága van az interdiszciplinaritás kialakításában és fejlesztésében, mert jelenleg és a közeljövőben is meghatározó jelentőséggel bír a különböző (oktatási és kutatási) területek áthatásai, együttműködései, az új szinergiák kialakításának lehetőségei. Ennek jegyében a szakkollégiumi tagság és aktív tevékenység kivételes lehetőséget tud biztosítani a különböző tudományterületek közötti intenzív diskurzusokra, jó gyakorlatok, módszertanok elsajátítására. A műhelyekben, a Külső és Belső Eötvös Estéken, illetve szakkollégiumi kurzusokon folyó közös munka nem pusztán modern polihisztorokká képezi a kollégistákat, hanem a különböző területekről megismert, elsajátított tárgyi és/vagy módszertani ismeretek hozzásegíthetik a tagokat, hogy saját területükön folytatott tudományos kutatásaik lehetőségeit sokkal hatékonyabban kiaknázhassák. Bár a köztudatban a mai napig él az elefántcsonttornyába zárkózott tudós képe, a fiatal tehetségek nagyon korán szembesülnek a ténnyel, hogy a modern kutatás, de még az oktatási területen is team-munka zajlik, ahol a csapattagok tudása, készségeik nem pusztán összeadódnak, hanem meghatványozódnak. Ehhez azonban el kell sajátítani a csoportmunka, a közösségi tevékenység alapjait, mert egy adott tudós közösség hatékonyságát, eredményeit nagyban befolyásolja az adott mikroközösség dinamikája (feladatelosztás, time-management, visszacsatolások, újratervezések). Egyre nagyobb jelentőséggel bíró "új" elemként egyre nagyobb szerepet kap a mentorálás, amelynek révén szakkollégistáink megtapasztalják a tudásátadás felelősségét és nehézségeit, különösen a hátrányos helyzetű diákoknak a tudományos pályára történő felkészítésében. Mindezekhez a tevekénységi formákhoz nyújt komoly segítséget a szakkollégiumunk.

Évtizedes együttműködésünk működik a budapesti Eötvös József Collegiummal, azaz a kvázi testvérkollégiumunkkal (a szegedi Eötvös 1931-es létrehozását Eötvös József Collegium alumnusai kezdeményezték). Évente két találkozót szoktunk szervezni (Eötvös^2), egyet Budapesten, egyet pedig Szegeden. Ezen találkozók keretében szabadidős tevékenységek mellett workshopokat is tartunk, amelyek során megosztjuk egymással a szakkollégiumi működés jó gyakorlatait, fortélyait. Szintén évek óta működünk együtt a Szegedi Tudományegyetem Junior Akadémiájával: szakkollégistáink rendszeresen besegítenek a Junior Akadémia rendezvényeinek előkészítésébe és lebonyolításába, az Akadémia pedig hatékony segítséget nyújt a saját rendezvényeink megszervezésében, illetve eredményeink disszeminációjában. A 2024/25-ös tanévtől kezdődően szakkollégistáink rendszeresen bekapcsolódnak a Junior Akadémia Nagykövet programjába és a Szegedi Tudományegyetemre készülő (a dél-alföldi régió 31 középiskolájából érkező) középiskolás diákokat fognak mentorálni, megismertetve őket az egyetemi és kutatói élet szépségeivel, izgalmaival.

"Hova tovább" címmel indítottunk el egy programsorozatot néhány évvel ezelőtt, amelynek legfőbb célja az egyetemi tanulmányaikat végző hallgatók megismertetése az álláspiac sajátosságaival az elhelyezkedés lehetőségeivel, hangsúlyt helyezve a nehézségekre. Kiváló teljesítményt nyújtó kollégistáink nem egyszer találkoznak azzal a kihívással, hogy az egyetemi éveik alatt mutatott teljesítmény egy másik közegben, más típusú elvárások között kevésbé tud érvényesülni. Másrészt szintén komoly konfliktusok forrása a szakmai kihívások és a bérezés terén tapasztalható inkongruencia. Cégekkel korábban is álltunk kapcsolatban, sőt, a HÍD-táborokban rendszeresen tartanak előadást a leendő kollégistáink számára, de értelemszerűen ezek a tájékoztatók elsősorban ezen cégek előnyös oldalait mutatják be. A "Hova tovább" program egyik legfontosabb eleme, hogy olyan cégek tevékenységét ismerhetik meg kollégistáink, ahol alumnusaink dolgoznak, így volt szakkollégistaként sokkal hitelesebben tudják bemutatni egy-egy szakmai közeg előnyeit, hátrányait, a hosszú távon való karrier-építés lehetőségeit, buktatóit. A programsorozat kezdetétől fogva fontos szempont és tapasztalattal megerősített tudássá lett, hogy a személyes jelenlét nagyon fontos a hitelesség szempontjából. A szakmai program kurzusként működik, heti/kétheti rendszerességgel olyan cégek képviselő tartanak prezentációkat, ahol alumnusaink elhelyezkedtek az elmúlt években. A prezentációkat követően nem pusztán kérdéseket lehet megfogalmazni, hanem kifejezett tanácsadási fórummá alakulnak a beszélgetések. A kurzust teljesítő szakkollégisták nagyon fontos betekintést és jártasságot szereznek a munkaerőpiacra történő belépés nehézségeiről, és jelentős segítséget kapnak a kezdeti nehézségek kezelésére, leküzdésére. Nagyon fontos stratégiai ötleteket kapnak a legkülönbözőbb kihívásokra való felkészülésre.

Python (small coding)-kurzus. Az első félévben kezdőfelfogású tematikát követünk (ismerkedés a Pythonnal, adattípusok, változók és használatuk), ezt követően pedig logikai adattípusok, állítások és műveletek és feltételkezelés a Pythonban: if, if-else és if-else if-else szerkezet, ciklusok fogalma és megvalósítása a Pythonban (while, for). Megszakítás lehetőségei. Az alapozás után függvényekkel haladtunk tovább, ezután a változók hatóköre: globális és lokális változók és kivételkezelés következett, összetett adatszerkezetek a Pythonban, majd a karaktersorozatokról szóló ismeretek kibővítése, műveletek, és komplexebb feladatok megoldási menete a programozásban. A tanév második félévében a haladó kurzus összefoglalással és ismétléssel kezdődik, ezt követően az objektumorientáltság a Pythonban és kivitelezés, majd alapvető és komplex fájlkezelés következik. A kurzus célja az informatika világában és azon belül a programozásban nem feltétlen jártas szakkollégistáknak egyszerű, de mégis később sokoldalúan felhasználható ismeretet adjon. Szakember előadó kiscsoportos foglalkozások keretében ismerteti meg a szakkollégistákat a small coding programozás alapjaival, egészen az önálló munkáig, azaz programozásig. A kurzust teljesítő szakkollégisták saját tudományterületükön sokkal hatékonyabb kutatást lesznek képesek folytatni, amelyet akár a képzésük során, akár vállalt külön tevékenységük (pl. TDK) végzésekor tudnak hasznosítani.

Külső Eötvös Esték. Elsősorban belső vagy külső tagsággal rendelkező szakkollégistáinak tartott előadás-sorozat, azonban minden érdeklődőt szívesen fogad a kurzus. A kurzuson vendégelőadók tartanak szakmai előadásokat különféle témákban. A kurzus célja a hallgatóság látókörének bővítése, illetve, hogy felkeltse a hallgatók érdeklődését olyan területeken is, melyeket korábban nem ismertek. Az előadás-sorozat legfontosabb célja a résztvevők érdeklődési horizontjának szélesítése és az interdiszciplináris megközelítések megismerése, illetve elsajátítása. A kurzuson heti rendszerességgel tartanak előadást neves szakemberek, akik nemcsak szakterületük jeles ismerői és művelői, de rendszerint nagyon jó előadók, akik képesek felkelteni a hallgatók érdeklődését, illetve olyan területekre terelik őket, amelyektől korábban távol maradtak. Az interdiszciplináris megközelítések elsajátításán túl, a kurzus egyik nagyon fontos, vállalt célja, hogy olyan egyetemi hallgatókat vegyen rá a szakkollégiumhoz való csatlakozásra, akik korábban akár érdeklődés, akár kellő bátorság hiányában nem fogtak önálló kutatásba.