Gyermekirodalomban megjelenő popkultúra - interjú Dr. Lovász Andreával

Mikor válhatott a gyermekirodalom részévé a popkultúra?

A ma használt értelmében (azaz a közérthetőség, hozzáférhetőség, transzmedialitás körében meghatározható kultúrafogalom) ugyanakkor, amikor a felnőttek irodalmának is részévé vált, robbanásszerűen a 20. század második felétől. De ha népszerű kultúrát értünk alatta, valójában a célzott gyerekirodalom megjelenésétől, nálunk ez a 19. század közepe.

A globális franchise-ok (pl. Disney, Harry Potter) mennyire befolyásolják a gyerekek ízlésének kialakulását?

Korosztálytól függő intenzitással, hiszen minél gyakorlottabb, rendszeresebb médiafogyasztók, annál inkább.

Manapság a gyerekek a képernyőn keresztül kapcsolódnak a történetekhez és ezek sokkal intenzívebb élményt nyújtanak, mint korábban. Ez mennyire befolyásolhatja a kreativitásuk fejlődését?

Erről évtizedek óta folynak kutatások, és egyértelműen negatív hatással van a képzelőerejükre.

Kép forrása: mora.hu

Van még hely a gyermekirodalomban a szórakoztatás mellett az értékteremtésnek ebben a felgyorsult világban?

Hogy képviselhet-e még értéket a gyerekirodalom? Mindenképpen ‒ az olvasáskultúra továbbra is meghatározó szegmense a kultúrának.

Kiknek lehet érdemes részt venni ezen az előadáson?

Azoknak, akik még olvasnak gyerekirodalmat, akár maguknak, akár gyerekeknek.

Készítette: Bodnár Rebeka