Jutalomként kapta egy egyetemi biológiai előadás megtartásának lehetőségét az SZTE Szent-Györgyi Tanulmányi Verseny győztese a helyezéssel járó értékes tárgyjutalmak, valamint egy cambridge-i látogatás mellett.

A diákokat felkészítő Gőz József a november 26-i előadás kezdetén elmondta, a debreceni Tóth Árpád Gimnáziumban régi hagyományai vannak a kémia és a biológia oktatásának. Az anyagot a három diák előadásában úgy állították össze, hogy az egyetemi színvonalhoz igazodjon, és a 17-18 éves diákok számára is hasznos legyen.

A diákok először mintegy fél órás, színvonalas és jól követhető prezentációs háttér felhasználásával ismertették a hallgatókkal a citromsav-ciklus részleteit. A mitokondriumok felépítésének és funkcióinak, valamint az eukarióta sejtek anyagcseréjének, energiaellátottságának áttekintése után mutatták be a citromsav-ciklus lépéseit. Az egyes szakaszok biokémiai részletei mellett a diákok kitértek a folyamatok szabályozási hátterének, összefüggéseinek, a citromsav-ciklus jelentőségének, energia-mérlegének ismertetésére is.

Az előadást részekre osztották, majd mindenki elkezdte külön-külön kidolgozni a saját részét – árulta el kérdésünkre válaszolva Árva Hédi nyelvi előkészítős rendszerben tanuló 11. osztályos diák, aki még csak idén kezdte el tanulni a szerves kémiát, így neki teljesen új volt a téma. – Abszolút természettudományos érdeklődésű vagyok, főleg a biológia és a kémia érdekel, és orvosi egyetemen szeretném folytatni tanulmányait, de leginkább kutatónak, és nem praktizáló orvosnak képzelem el magam – nyilatkozta az SZTE Médiacentrumnak a másik előadó, Kolostyán Zsuzsanna végzős tanuló. A csapat fizikás részét képviselte a matematika-, fizika-, informatika-tagozaton tanuló Kovács Dániel, aki tudománytörténeti bevezetőt tartott. Úgy fogalmazott, tanulságos volt megismerkedni a Nobel-díjas Szent-Györgyi Albert életével.

A citromsavciklus a sejtek alapvető fontosságú anyagcsere-folyamataiban játszik fontos szerepet. A 20. századi technikai, valamint kvantumfizikai fejlődése tette lehetővé, hogy molekuláris szintű vizsgálódásokat folytassanak a kutatók, így került az érdeklődés középpontjába a sejtlégzés – hangzott el a tudománytörténeti bevezetőben. A ’30-as években Szent-Györgyi is ezen a témán dolgozott, a Nobel-díjat a citrátkör egyes reakcióinak kutatásáért is kapta, nem véletlen, hogy a citromsavciklust máig Szent-Györgyi–Krebs-ciklusként is emlegetik – a teljes folyamat leírásáért 1953-ban szintén Nobel-díjjal kitüntetett Hans A. Krebs után is.

Kolostyák Zsuzsanna, Árva Hédi, Kovács Dániel egyetemi előadását felkészítő tanáruk 5 perces vidám, hangulatoldó, didaktikai jellegű prezentációja zárta. Gőz József kiváló praktikákat ismertetett a citrátkör rejtelmeinek elsajátítására, a kódolt telefonszámtól a mozaikszavakon át a „citrátkör-puzzle” használatáig. A hallgatóság körében azonban a legnagyobb tetszést az a 8 versszakos költemény aratta, amelyben a „Kiskutya-nagykutya...” dallamára a tanár úr megénekelte a Krebs-Szent-Györgyi ciklus egyes szakaszait és azok legfőbb biokémiai történéseit. Az egyedi hangulatú órát a hallgatók vastapsa jutalmazta.

– Mind az előadók, mind a hallgatóság számára érdekes és stimuláló ez a lehetőség – mondta el Dux László, a SZTE ÁOK Biokémiai Intézet tanszékvezető professzora, az egyetem Szent-Györgyi Tanulmányi Versenye zsűrijének tagja. Hozzátette: szabad kezet adtak a felkészülésben, hiszen a csapat és felkészítő tanáruk a versenyen már bizonyított. – Úgy vélem – hangsúlyozta a professzor –, ezzel a Szent-Györgyi-örökséghez nagyon jól kapcsolódó megoldást választottunk.

SZTEinfo

Az előadáson készült képek itt megtekinthetők