A lehető legjobb eredménnyel zárult a Szegedi Tudományegyetem intézményakkreditációs eljárása: a Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság (MAB) elkészítette az egyetem működését átfogóan értékelő zárójelentését, amely alapján az SZTE 2031. május 31-ig, azaz a maximálisan adható időtartamra kapta meg akkreditációját.
Játékos kísérletek, évmilliós ősmaradványok és a bolygónkat érintő legizgalmasabb kérdések – idén nyáron első alkalommal nyitotta meg kapuit a nyári táborozók előtt az SZTE TTIK Földrajz- és Földtudományi Intézete (FFI). A cél nem csupán a felhőtlen szórakozás volt: az oktatók a jövő problémamegoldóit keresték.
Így köszöntötte a Földtudós Földrajzos Palánták tábor résztvevőit Prof. Dr. Pál-Molnár Elemér, az SZTE FFI intézetvezetője. A gyerekek a tábor utolsó napjára, péntekre már ezzel a köszöntéssel érkeztek és sokan közülük határozottan állították, hogy geológusok szeretnének lenni. A két „jó szerencsét!” között fontos és nagyhatású események gazdagították a résztvevőket.
Hogyan működik a világ, ami körülvesz minket? Erre a kérdésre keresték a választ azok a diákok, akik részt vettek az FFI történetének első, gyerekeknek szóló nyári táborában. A szervezők kiemelt célja az volt, hogy a résztvevők jól érezzék magukat, miközben a nagy felfedezők és elismert tudósok nyomdokain haladva, élményalapú formában sajátítják el a földrajzi, földtudományos gondolkodásmódot.
A tábor szakmai programjait maguk az Intézet oktatói tartották, így a gyerekek első kézből, valódi kutatóktól leshették el a szakma rejtelmeit.
A tábor ötletgazdája, Prof. Dr. Gál Tamás, az FFI Légkör- és Téradattudomány Tanszék tanszékvezetője szerint a tudományos utánpótlás-nevelést nem lehet elég korán kezdeni. Bolygónk jövője ugyanis azokon a generációkon múlik, akik értik a természet folyamatait.
„A célunk az volt, hogy kimozdítsuk a gyerekeket a megszokott iskolai keretek közül, és megmutassuk nekik, milyen izgalmas, élő és tapintható tudomány a miénk. A világunk soha nem látott globális kihívásokkal néz szembe – gondoljunk csak a klímaváltozásra vagy a természeti erőforrások változására. Olyan jövőbeli szakemberekre lesz szükség, akik képesek a rendszerszintű, komplex gondolkodásra. Ha itt, a táborban csak néhány gyerekben elültetjük a kíváncsiság magját és átadjuk ezt a földtudományos szemléletet, miközben remekül szórakoznak, már óriási lépést tettünk egy tudatosabb jövő felé” – emelte ki a professzor.
A változatos és interaktív programok során a diákok igazi egyetemi környezetben barangolhattak. A tábor egyik legkülönlegesebb és leglátványosabb pontja a páratlan értékű Koch-gyűjtemény és őslénytár meglátogatása volt. Itt a gyerekek testközelből csodálhatták meg a Föld történetének lenyomatait, az ásványokat és az évmilliókkal ezelőtt élt élőlények maradványait.
A sokszínű szakmai programok persze nem jöhettek volna létre precíz háttérmunka nélkül: a gördülékeny és élménydús napok lebonyolításában, a szervezésben és a koordinálásban Gesztes Olympia vállalt kulcsszerepet, biztosítva, hogy minden a legnagyobb rendben és jókedvben teljen.
Náfrádi Katalin, az SZTE Földrajz- és Földtudományi Intézet oktatójának vezetésével a gyerekek játékos, élményszerű feladatokon keresztül fedezhették fel a geológia és paleontológia izgalmas világát, miközben saját kezűleg alkottak, kísérleteztek és megfigyeléseket végeztek. A résztvevők megismerkedtek a Föld belső felépítésével, valamint közösen elindítottak egy kristálynövesztési kísérletet, amelynek eredményét a nap végén együtt csodálhattak meg. Szerdán három kisebb csoportban, forgószínpad-szerűen vettek részt az interaktív foglalkozásokon:
o Kristályok és ásványok világa: A gyerekek papírból különböző kristályformákat hajtogattak, miközben megismerkedtek a kristályok sokszínű világával.
o Interaktív ásványfelismerés: A résztvevők valódi ásványokat vizsgáltak meg különféle módszerekkel: kipróbálták a keménységvizsgálatot, megfigyelték az UV-fényben fluoreszkáló ásványokat, valamint mikroszkóp alatt felfedezték az ásványok rejtett részleteit.
o A Föld felépítése gyurmából: Kreatív, színes gyurmázás segítségével a gyerekek elkészítették a Föld belső, rejtett rétegeit, majd saját elképzeléseik szerint formálták meg a felszín kontinenseit és óceánjait.
o Folyékony nitrogén kísérlet - gumicukor fagyasztása: A gyerekek egy látványos kísérlet keretén belül megfigyelhették hogyan fagy meg a gumicukor néhány másodperc alatt. A kísérlet látványosan mutatta be, hogy az extrém hideg milyen jelentős hatással van az anyagok tulajdonságaira, miközben a biztonságos laboratóriumi munkavégzés alapjaival is megismerkedtek.
A Föld fejlődésének története, az élet kialakulása és az ősi élővilág megjelenése is fókuszba került a táborban. Egy látványos vulkánkitörési kísérlet segítségével a fosszilizáció folyamatát is szemléltették. Volt preparálás, iszapolás, válogatás és mikroszkópozás: Az iszapolás során előkerült leleteket a gyerekek szétválogatták, majd mikroszkóp segítségével közelebbről is megvizsgálhatták a fosszíliákat, felfedezve azok apró részleteit és különleges formáit.
A résztvevők az Egyetem utcai épület tetején a kilátás mellett a meteorológiai állomás műszereivel ismerkedtek. Mikroszkóppal tanulmányozták a mikroműanyagokat, közlekedési kérdésekkel foglalkoztak.
A Tisza szabályozásról szóló kisfilm, a Nagy Árvíz történetének interaktív bemutatása, hajókázás a szarvasi kiránduláson, mind jól előkészítette a terepet a folyóvízi terepasztalos bemutatónak. A tábort elvégző ifjú földtudósok közül már a legkisebbek is meg tudták mutatni, hogyan alakul ki természetesen vagy mesterségesen egy holtág, hol épít és hol rombol a folyó. A földtudomány mellett számos közösségi játék, társasjáték és a Sportközpontban falmászás is gondoskodott a jó hangulatról.
A gyerekek és a szülők visszajelzései alapján van igény az olyan táborokra, amelyek során az egyetemi tudásbázis egy részét, izgalmas formában adhatják át az oktatók. A tudósutánpótlásképzés fontos és hatékony formája lehet ez a fajta tehetséggondozás.
Az esemény nemcsak a tudománynépszerűsítés szempontjából jelentős, hanem az egyetemi közösségépítésben is fontos szerepet tölt be. A földrajzos tábor szorosan illeszkedik az SZTE Családbarát stratégiájába. A program része volt annak az egyetem által támogatott nyári táborsorozatnak, amely az egyetemi polgárok gyermekeinek biztosít minőségi, játékos és biztonságos kikapcsolódást a szünidőre.
A nagy sikerre és a rengeteg mosolygós arcra való tekintettel egy dolog biztosnak tűnik: az SZTE Földrajz- és Földtudományi Intézete sikeresen tette le a névjegyét a nyári táborok térképén, és a jövő felfedezői már most várhatják a folytatást.
Lévai Ferenc
Fotó: Bartha Karina, SZTE FFI
