Gyerekekre cserélték az egyetemistákat a szegedi bölcsészkaron - Hatalmas siker a vadonatúj Juniversity

Új lehetőség Szegeden: nyári egyetem gyerekeknek

Különleges kezdeményezést indított el a Szegedi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kara (SZTE BTK). Szegeden idén először nyitotta meg kapuit a Juniversity - Nyári Gyerekegyetem! A 2026. június 29. és július 3. között megrendezett táborba érkező gyerekeket nem a megszokott iskolapad várta. Játékosan kóstolhattak bele a bölcsészet- és társadalomtudományok izgalmas világába.

Szegeden eddig még nem tapasztalhattuk, de külföldön számos példát láthatunk a szegedi Juniversity-hez hasonló programokra. Németországban a Bayreuthi Egyetem és a város közös projektje a KinderUni Bayreuth. Bécsben 2003. óta működik egy kéthetes program, ami a Bécsi Egyetem, az Orvostudományi Egyetem, Műszaki Egyetem, a Természeti Erőforrások Egyeteme, az Állatorvosi Egyetem és a Közgazdaságtudományi Egyetem szervezésében valósul meg Vienna Children’s University néven. Magyarországon a BME Gyerekegyetem kínál hasonló lehetőséget.

Prof. Dr. Racsmány Mihály, a SZTE BTK dékánja korábban a BME-n oktatott, ahol megismerte az említett BME Gyerekegyetem programját. Szegedre is el szerette volna hozni a kezdeményezést, erre vonatkozó terveit már a dékáni pályázatában bemutatta. A megvalósításához a 2025/26-os tanév elején, 2025 szeptemberében kezdtek hozzá a kar munkatársai. A kar vezetése mellett a program szervezésében elkötelezetten részt vettek a gyakorló iskolák pedagógusai, Dr. Zsigriné Dr. Sejtes Györgyi, az SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú Művészeti Iskola igazgatója, aki az ötlet bemutatásakor azonnal a Juniversity mellé állt.

A táborozók és a programok

A táborba a 10-18 éves korosztályból várták a jelentkezőket. A táborozókat két csoportra bontották: az 5-8. évfolyamos tanulók a Junior csoportot, a 9-12. évfolyamos tanulók az Ifjúsági csoportot alkották. A programon összesen 55 gyerek tapasztalhatta meg testközelből, hogyan néz ki az egyetemi élet. 33 tanuló az SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános és Alapfokú Művészeti Iskolája, Napközi Otthonos Óvoda intézményből és 22 diák a SZTE Báthory István Gyakorló Gimnázium és Általános Iskolából érkezett.

- Az életkori sajátosságokat is figyelembe vettük a program tervezése során. Mindkét korosztály számára igyekeztünk a bevonódást elősegítő, izgalmas és játékos feladatokat kínálni, alapozva a tanulók kreativitására is, ugyanakkor az ifjúsági korosztály számára már - a tudományterületek sajátosságaihoz igazodva - komolyabb elmélyülést, mélyebb ismereteket feltételező programokat is kínáltunk - mesélte Dr. Fekete Marianna, az SZTE BTK ifjúsági és gazdasági dékánhelyettese.

Dr. Fekete Marianna, az SZTE BTK ifjúsági és gazdasági dékánhelyettese azt is elmondta, a Juniversity célja a gyerekek játékos bevonása a bölcsészet‑ és társadalomtudományok világába, az SZTE BTK szakjai és az egyetemi élet bemutatása kreatív, interaktív feladatokkal. A program minden napja más-más intézethez, tanszékhez kapcsolódott széleskörű betekintést adva a BTK képzési portfóliójába. Hétfőn például “Én, te, mi – kalandok az emberi világban” címmel szervezte az órákat a Pszichológia Intézet, a Neveléstudományi Intézet és a Szociológia Tanszék.

- Fontosnak tartottuk, hogy a kari nyílt napokon, a felvételihez kapcsolódó toborzó kampányokon, a Kutatók Éjszakáján kívül is nyissunk az általános- és a középiskolák felé. Célunk, hogy ki tudjuk alakítani a diákok korai kötődését a karhoz, valamint hogy megismerhessék a BTK oktatási kínálatát. Ne csak felszínes ismereteik legyenek a szakokról, hanem a nevek mögé is láthassanak, tudják, hogy valójában mit is kínálnak az egyes szakok: mivel lehet foglalkozni, mit lehet tanulni, miről lehet gondolkodni az egyes képzéseken. Megismerjék hogyan néz ki az egyetemi élet belülről, milyen az az AudMax, a Petőfi-épület, és hogyan tanít egy egyetemi oktató - magyarázta Dr. Fekete Marianna, az SZTE BTK ifjúsági és gazdasági dékánhelyettese.

Egy különleges óra: a gyerekek ötleteit várta az egyetem

A csütörtöki “Tervezd újra az egyetemet!” program egyik órájára mi is ellátogattunk. A napot rendező Filozófia Tanszék és a Design- és Művészetmenedzsment képzés MOME-val közös “Téralkotók - Gondold újra az egyetem belső udvarát!” című programját követhettük nyomon. Az órán a tanulók az SZTE BTK Egyetem utcai épületének belső udvarát gondolták újra: csapatokban választottak egy-egy szegletet, amit újraképzeltek az alapján, hogyan éreznék magukat benne a legjobban.

- Az órának komoly elméleti és gyakorlati oldala van, amit úgy neveznek, hogy design thinking - tervezői gondolkodás. Arról szól, hogy a terek, amelyek minket körülvesznek, erősen befolyásolják a jelenlétünket, azt hogyan gondolkodunk a világról, hogyan tapasztaljuk magunkat. Egyetemi környezetben ez nagyon fontos kérdés lehet, mert itt az egyetemi polgárok személyiségét is alakítjuk. Nekünk nagyon izgalmas kísérletet jelentett, hogy olyan gyerekek, akik valamit elképzelnek az egyetemről, majd friss szemmel bejönnek ide, milyen rehabilitációs javaslatokat tesznek arra vonatkozóan, ők hogyan éreznék itt magukat otthonosabban, milyen hiányosságokat tapasztalnak. Ezeket mi talán már észre sem vesszük, mert megszoktuk. Erre kapcsolódott rá a plakát workshop. Szabadtéri kondipályától kezdve az állatsimogatón át a fitneszsarokig készítettek plakátokat a gyerekek - avatott be Dr. Váraljai Anna, az SZTE BTK Filozófia Tanszék adjunktusa.

A diákok plakátokon ábrázolt terveiből kiállítást állítottak össze a tábor szervezői az SZTE BTK Kopasz Márta Stúdió Galériában. A szeptemberben egyetemre visszatérő hallgatóság szavazhat is kedvenc plakátjaikra. A legtöbb szavazatot kapó ötletet a Kar meg is valósítja. Persze ésszerű keretek között, mert állatsimogató és krokodil egyelőre nem kerülhet a BTK belső udvarára. A kiállításba a plakátok mellett a Gyerekegyetem pezsgő életét ábrázoló fotók is bekerültek. A kiállítást szeptember végéig a szemeszter időszakában 8-tól 16 óráig, minden érdeklődő megtekintheti.

- Mindkét oldalról fontosnak tartom, hogy a gyerekek már a továbbtanulás előtt megismerkedjenek az egyetemmel. Fontos, hogy az egyetem egész emberben gondolkozzon, aki már kisiskolás korától kezdve gondolkodó lény. Így sokkal érzékenyebben lehet fordulni azokhoz a gyerekekhez, akik 18 évesen bekerülnek hozzánk. Ez nekem is sokat segít abban, hogy egységben lássam a hallgatót mint egy életpályának egy állomásán lévő embert. A másik irányból azt gondolom, hogy az egyetem 13-14 évesen még szülői nyomásként jelenik meg. Maguktól ekkor még nem vágynak ide, nem tudják, mi az egyetem. Otthon hallanak róla, evidenciaként jelenik meg, hogy egyszer tovább kell tanulniuk. A gyerekegyetemmel ez egy személyes, remélhetőleg pozitív tapasztalattá válik. Belsővé tett igény, vágy alakul ki, hogy egyetemre jöhessenek - osztotta meg gondolatait Dr. Váraljai Anna, az SZTE BTK Filozófia Tanszék adjunktusa.

Egyetemisták a Gyerekegyetemen

A gyerekegyetem ideje alatt sem maradt egyetemisták nélkül az egyetem: segítőként vehettek részt a Juniversity lebonyolításában. Kovács Tímeával, az SZTE BTK harmadéves szabadbölcsész szakos hallgatójával beszélgettünk. Tímea szakmai gyakorlat teljesítése, gyakorlati tapasztalatszerzés céljával fogadta el a segítői lehetőséget a Filozófia Tanszéknél. Bár művészettörténészként a szakmájához közvetlenül nem kapcsolódik a tevékenység, érdekes új tapasztalatokat szerez, tanárszakos hallgatóknak kifejezetten ajánlja a jelentkezést.

- Nagyon hasznosnak tartom, ha tanárszakos hallgatók jelentkeznek. Így ízelítőt kapnak arról, hogy milyen a táboroztatás vagy hasonló programok megszervezése, hogyan fog zajlani az osztálykirándulás. Később a szakmájukban valószínűleg nekik is kell majd ilyesmiben részt venniük, ha nem osztályfőnökként, akkor kísérőtanárként - osztotta meg Kovács Tímea, az SZTE BTK harmadéves szabadbölcsész szakos hallgatója, a Juniversity egyik egyetemista segítője.

Feladatait elsősorban a tanárok, előadók munkájának segítése, valamint, a gyerekek terelgetése-felügyelete, tereprendezés jelentették. Leginkább a Junior 10-14 éves korosztály programjain segédkezett a gyerekegyetemen, akiket nagyon érdeklődőnek lát az egyetem felé.

- Azt vettem észre, hogy kifejezetten érdeklődnek a gyerekek az egyetem iránt. Mástól is azt hallottam, hogy a középiskolás korosztály is érdeklődő, csak ők kevésbé nyíltan fejezik ki az érdeklődésüket. A szervátültetéssel kapcsolatos előadáson rengeteg kérdést tettek fel. Az a tapasztalatom, hogy nem csak érdeklődőek, hanem nagyon érzékenyek is szociálisan - osztotta meg meglátásait Kovács Tímea.

 Így látták az egyetemet a gyerekek

Dankó Jázmin, Monoczki Luca és Szabó Liza az SZTE Báthory István Gyakorló Gimnázium 11. évfolyamos tanulói osztották meg velünk élményeiket.Jövőbeli tanulmányaikat tekintve Jázmin, akit a pszichológia érdekel és Liza, aki BTK-s irányba menne tovább, terveihez kapcsolódik leginkább a tábor programja. Luca a gimnázium után orvosi képzésre szeretne bekerülni. Különböző érdeklődéseik ellenére a tábor mindhármuk tetszését elnyerte. Amikor a gyerekegyetem és a megszokott iskolai napok közötti különbségekről kérdeztük őket, leginkább az interaktivitást emelték ki.

- A tábor nagyon interaktív és nagyon élvezhető. Nagyon tetszik, sok olyan dolgot tanulunk, amiről korábban nem is hallottunk még - értékelte Dankó Jázmin, az SZTE Báthory István Gyakorló Gimnázium 11. évfolyamos tanulója, a Juniversity egyik résztvevője.

- Sokkal inkább érdekes tényekre koncentrálunk és arra, hogy egymással kommunikáljunk, csapatban dolgozzunk - tette hozzá Szabó Liza, az SZTE Báthory István Gyakorló Gimnázium 11. évfolyamos tanulója.

A legjobban tetsző programokként az antropológiát, filozófiai vitákat, élő könyvtárat jelölték meg. A filozófiai vitákon olyan témákat dolgoztak fel, mint a demokrácia, szabadság, autoriter rendszerek, részvételi dilemmák és a mások iránti felelősség kérdése. Az élő könyvtár programon különböző társadalmi kérdésekről beszélgettek, találkoztak egy kutatóval az orvosiról, valamint a SZIN Fesztivál rendezőjével is.

-Nekem talán az antropológia tetszett a legjobban. Igazi emberi csontokat néztünk és megfigyeltük, mik a különbségek például a női és a férfi medencecsont között, mi alapján lehet a korukat meghatározni - árulta el Monoczki Luca, az SZTE Báthory István Gyakorló Gimnázium 11. évfolyamos tanulója, a Juniversity egyik résztvevője.

A gyerekek visszajelzései alapján az interaktív, csapatmunkára épülő gyerekegyetem abszolút telitalálatnak bizonyult. A tábor egyik fő célkitűzése, hogy a gyerekek jól érezzék magukat, egyértelműen teljesült. A diákok, egyetemisták és oktatók közös munkájaként készült el az első Juniversity képes, videós beszámolója, amit ide kattintva lehet megtekinteni.

- Mindenekelőtt azt reméljük, hogy jól érzik magukat a fiatalok a Juniversity táborban. Bízunk benne, hogy érdekesnek tartják a programokat, sokat tanulnak könnyed, játékos formában és szép emlékeket gyűjtenek az 5 nap alatt - fejezte ki Dr. Fekete Marianna, az SZTE BTK ifjúsági és gazdasági dékánhelyettese.

A sikeres debütálást követően a kar jövőre is megrendezi a Nyári Egyetemet. Remélik, sikerül hagyományt teremteni a 2026-os Juniversity-vel.

Kép és szöveg: Bartha Karina